数学教学工作总结

时间:2024-04-13 10:28:14
数学教学工作总结

数学教学工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的数学教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

数学教学工作总结1

在小学数学教学中,培养学生的思维本事是一项基本的教学任务,我们常说,知识的探究和获取是思维活动的结果。所以,数字知识的获取和学生思维本事的培养是相辅相成的,它们之间有着紧密的联系,两者之间是同步进行的。能够说,数学教学的过程是学生思维的构成过程,也是学学生思维本事提升的过程。我们应当从一年级就开始培养学生的思维本事。那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维本事呢?笔者就这一问题谈几点自我的看法。

一、把对学生思维本事的培养渗透在教学的各个环节

小学数学新课程标准中对数学教学提出了明确的要求,教师在教学中要加强对小学生逻辑思维本事的培养。数学概念在小学数学教学中有十分重要的地位,它是学习数学知识的基石,小学生在学习和掌握数学概念的同时,他们的思维本事也得到了有效的培养和提高。所以,教师在给学生讲解数学概念时,能够教给他们一些简单的逻辑思维方法。小学数学知识虽然没有多么的复杂,没有涉及到多么高深的推理论证,可是涉及到了一些确定推理知识,这些知识能够为小学生今后的逻辑思维本事 ……此处隐藏20270个字……知识。在一轮复习过程中,同样要求他们一定要把基础知识打牢。但有些学生比较懒惰,不爱背一些公式和结论,所以上课要经常提问他们,督促他们。课下也要经常检查他们的作业,对于一些有能力的同学,也可以额外给他们配一些题让他们去做,并对出现的问题及时进行解决。在二轮复习中,对高考要考的七种大题题型逐个训练,要求他们对自己擅长的题型要掌握做题的方法,对不擅长的题型只做简单的问题,难题舍掉,不在其上浪费时间。在三轮复习中,通过模拟训练,主要练习选择填空要得高分,大题会的要多得分,不会的要得步骤分,要学会舍题,不要再难题上浪费时间,答题要规范,字迹要工整。很多一批本里的学生学习还是比较被动,还有一些学生不够自信,所以要经常和他们沟通,既要教育,又要鼓励,一旦对他们放松,他们的成绩就可能下滑。

3、学生学法训练小技巧

在数学考试中,共有12道选择题,很多学生在答题时,其实题并不会做,但却能选出正确答案,主要是用了答选择题的技巧。选择题因为有答案存在,所以经常选用排除法和代值法来解决一些比较难的问题。在选择题和填空题中,也有时会用特殊情况来解决问题。比如,有一个长方体,但并没有给出长、宽和高,在所给的条件下,四个答案都是已知数,这说明答案与长方体的长、宽和高无关,此时就可以把长方体当做正方体来解决问题。类似的,遇到三角形,就可以把它当做直角或等边三角形。大题中,有时也有一些答题的技巧。比如,有的题第一问不会做,但可以把第一问的条件当做结论来解决第二问;还有些题结论有时会提示这道题怎么做。其实在解决问题中,能用技巧的并不是很多。而真正在做题中,题做得又快又准的那些方法,就是平时掌握的基础知识和一些结论,再加上熟练的计算。因此,要想真正提高做题的能力,还是要先打好基础。

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